L’Alfama est le quartier populaire de Lisbonne, c’est le plus ancien et le plus connu de la ville. Il est composé de nombreuses ruelles minuscules, ainsi que d’escaliers, passages et autres cul-de-sac. Le mieux est de se balader sans destination dans ce quartier, mais voilà deux itinéraires adaptés à une classe de seconde :

  • 1er itinéraire : une demi-journée


On ne peut pas aller à Lisbonne sans visiter le Château de Saint Georges (en portugais : « Castelo de Sao Jorge »). C’est pour cela que, durant une matinée ou une après-midi, nous grimperons en haut de la colline qui surplombe tout le quartier.

Le Castelo de Sao Jorge est un imposant château qui domine tout l’Alfama. Nous pourrons visiter l’intérieur du bâtiment, mais aussi ses paisibles jardins. Une ballade sur le chemin de ronde également possible. Il possède quelques terrasses du haut desquelles nous aurons une superbe vue sur toute la ville, ainsi que sur le Tage (idéal pour réaliser des croquis).



Pour nous y rendre, nous irons vers la Place du Commerce, et nous prendrons le bus 28 E jusqu’au bas de la colline puis nous grimerons la côte à pied.

Carte : http://maps.google.fr/maps?hl=fr&tab=wl


  • 2ème itinéraire : une journée


Voici une sélection des endroits les plus intéressants à visiter durant une journée à Lisbonne :

  1. Le Musée des Arts Décoratifs :

Il se situe dans une demeure du 17E siècle : le palais Azurara. Les collections se répartissent sur 4 étages. Nous pourrons y voir une collection de mobilier courant portugais des 17-18 E siècles. Et admirer également de nombreux Azulejos et de somptueuses fresques.


  1. Le Mirador de Santa Lucia :

C’est une petite terrasse située à l’ombre d’une église, au cœur de l’Alfama, et abrite un petit jardin. Elle dispose d’un point de vue magnifique sur tous les toits du quartier (également idéal pour dessiner).

Photo 2

  1. La Cathédrale Sé :

Voici l’église la plus ancienne de la ville, située non loin de la Place du Commerce. Elle fut bâtie au 12E siècle à la place d’une mosquée maure (pour montrer le triomphe de la Reconquête). Elle garde une allure de forteresse, malgré ses nombreuses restaurations. A l’intérieur de celle-ci, ce sont les styles gothiques et romans qui se croisent et dominent.

Photo 3




Pour le trajet, nous irons vers la Place du Commerce, d’où nous prendrons le bus 28 E jusqu’à côté du musée des Arts-Déco

Carte : http://maps.google.fr/maps?hl=fr&tab=wl

. Une fois visité (en fin de matinée-début d’après-midi), nous nous rendrons au Mirador de Santa Lucia à pied (situé à une dizaine de mètres) pour contempler la vue.

Carte : http://maps.google.fr/maps?hl=fr&tab=wl

Puis nous irons, pour finir, à la Cathédrale Sé : nous descendrons toute la rue de Augusto Rosa à pied.

Carte : http://maps.google.fr/maps?hl=fr&tab=wl

Leteissier Théo, 2nde AA

Adresses : Musée des Arts Décoratifs : 2 Largo das Portas do Sol, Lisbonne

Mirador de Santa Lucia : Rua do limoeiro, Lisbonne

Cathédrale Sé : Largo da Sé, Lisbonne


Sources : Guide du Routard, Ed. 2002

http://routard.com

http://evene.fr/culture/lieux/cathedrale-se-6217.php

http://www.linternaute.com/voyage/portugal/lisbonne/musee/musee-d-arts-decoratifs/


Crédits Photographiques : - http://www.sights-and-culture.com/Portugal/Lisbon-castelo-687.html (Castelo de Sao Jorge)

- http://www.panoramio.com/photo/763108 (Mirador)

- http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Se_de_Lisboa_Frente.JPG (Cathédrale Sé)




Du néolithique à l'Empire romain.

Pendant le néolithique, la région était habitée par la population indo-européenne. Comme dans d'autres endroits de l'Europe atlantique, cette population a érigé des dolmens et des menhirs, qui sont encore visibles aux alentours de la ville. Certains peuples celtes sont entrés en contact avec cette population et se sont établis dans la zone, le premier millénaire avant J.-C.


De l'Empire romain à la conquête arabe.

Pendant les Guerres puniques, après la mort d'Hannibal Barca, les Romains privèrent Carthage de sa possession la plus précieuse; l'Hispanie (nom donné par les Romains à la Péninsule Ibérique). La pacification de l'ouest a été menée à bien par le consul Callaicus. Il signa un accord avec Olissipo, ancien nom de Lisbonne, pour que celle-ci envoie ses habitants combattre avec les légions romaines les tribus celtiques du nord-ouest. En retour, l'« ancienne Lisbonne » fut intégrée à l'Empire sous le nom de Felicitas Julia. L'autonomie politique lui fut accordée sur un territoire de 50 km autour de la cité ; les habitants étaient dispensés d'impôts et obtenaient la citoyenneté romaine. La ville faisait partie de la province de Lusitanie dont la capitale était Emerita Augusta.

Olissipo était connue pour son garum, (une sauce à base de poisson et de saumure.) qui était exporté jusqu'à Rome et d'autres villes. Le vin, le sel et ses chevaux réputés étaient les principaux produits d'exportation de la ville. Elle a prospéré quand la piraterie a disparu et que des progrès techniques ont permis l'expansion du commerce. La majorité des habitants parlait le latin, avec des minorités de commerçants grecs et d'esclaves. La ville était reliée par des routes à deux autres villes, Bracara Auguste dans la province Tarraconense (actuellement la ville portugaise de Braga) et Emerita Auguste (actuellement Mérida).


Photo Olissipo



Le gouvernement maure.

Lisbonne a été prise par les Arabes vers 711. Les Maures, qui étaient les musulmans, ont construit plusieurs mosquées, des habitations et les murailles de la ville, qui sont actuellement appelées Cerca Moura. La ville abritait une population avec des religions diverses. L'Alfama, le quartier le plus ancien de Lisbonne, est donc un nom arabe.

En 1147, pendant la Reconquête, un groupe de chevaliers français, anglais, allemands, et portugais, conduits par Alfonso, ont assiégé et conquis Lisbonne, qui passe alors en mains chrétiennes. La reconquête du Portugal et le rétablissement du christianisme est un des évènements les plus significatifs de l'histoire de Lisbonne. La population musulmane qui est restée s'est convertie au catholicisme ou a été expulsée, tandis que les mosquées ont été transformées en églises.



Du Moyen Âge à l'Empire portugais.

Pendant les derniers siècles du Moyen Âge, la ville s'est beaucoup développée et s'est transformée en un important centre économique. En 1179, Lisbonne devient la capitale du Portugal, grâce à sa localisation centrale dans le territoire portugais.

Les expéditions portugaises des Grandes Découvertes sont en majorité parties de Lisbonne entre le 15e siècle et le 17e siècle, y compris l'expédition de Vasco de Gama vers les Indes en 1497.


Portrait Vasco de Gama


Au 16e siècle c'est l'âge d'or de Lisbonne. La ville s'impose comme point de commerce européen avec l'Extrême-Orient, tandis que l'or du Brésil arrive à la ville.


Photo Lisbonne 1650


Le 1er novembre 1755, Lisbonne est détruite par un séisme, qui tue entre 60 000 et 90 000 personnes et détruit 85 % de la ville. Après ce séisme, la ville a été reconstruite selon les plans du marquis de Pombal, c'est pourquoi le centre de la ville s'appelle la Baixa Pombalina. Au lieu de reconstruire la ville médiévale, le marquis de Pombal a décidé de détruire ce qui avait résisté au séisme et de reconstruire la ville selon les principes d'urbanisme de l'époque.


Photo Lisbonne 1755 Séisme


19e et 20e siècles.

Au début du 19e siècle, le Portugal fut envahi par les troupes de Napoléon Ier, obligeant le roi Jean VI à s'enfuir au Brésil. Lisbonne a particulièrement souffert de cette invasion car de nombreuses propriétés furent pillées par les Français.

Pendant la Seconde Guerre mondiale, Lisbonne étant un des rares ports neutres de l'Europe atlantique, elle devint une porte de sortie pour les réfugiés vers les États-Unis et un nid d'espions.

C'est à Lisbonne qu'a eu lieu la Révolution des œillets qui, en 1974, mit fin au régime dictatorial qui avait été instauré en 1928.


Sources:

http://fr.wikipedia.org/wiki/Accueil

http://www.mlivro.com/


sophie amouroux 2nde AA 08/09

1) Présentation:

Le mot azulejos provient de l'arabe « al zulaydj » signifiant pierre polie, Cette expression donne son nom pluriel à un assemblage de carreaux de faïence, chaque carreau de faïence seul étant appelé un azulejo.

Tous ces petits carreaux de faïence sont en général assemblés de façon à former un décor mural.

azulejos bleus et blancs

Ces décors muraux peuvent aussi bien illustrer des formes, motifs géométriques, que des représentations figuratives.

Les azulejos au Portugal représentent un emblème de l'art décoratif du

pays, ils illustrent une symbiose (union étroite) importante entre l'architecture et le décor.

Les panneaux mureaux constitués par les azulejos peuvent être présents dans différents lieux extérieurs comme intérieurs: jardins, palais, églises, villas...

2) Origines:

C'est en Égypte (Mésopotamie à l'époque) qu'est née cette idée de décoration, il y a des millénaires et, c'est de l'artisanat maure que la première forme d'azulejos tiendrait son origine, cet art décoratif étant appelé l'Azuleria. Enfin, ce n'est qu'en 1415 que les azulejos auraient été introduits au Portugal par le roi Emmanuel 1er après un voyage à Grenade où il aurait été enchanté par cette méthode de décoration. Il aurait dès lors souhaité orner son palais de ces panneaux mureaux.

3) techniques et mode d'évolution de l'azulejo:

On peut apprendre beaucoup sur l'origine des azulejos, leur histoire ainsi que l'évolution de cette technique, l'azuleria, en se rendant au musée de l'azulejo à Lisbonne.

Résumé de cette évolution:

- A l'origine les azulejos dérivent de l'art mudéjar, originaire des échanges entre l'occident chrétien et le monde musulman.

azulejos dans le style mudéjar

- Au 16ème siècle, on découvre la technique Majolique en provenance d'Italie, cette technique devient dominante. Elle donne lieu à des représentations figurées selon la tendance de la mode européenne: on se plaisait à reproduire les motifs de porcelaine chinoise. Les couleurs qu'utilise cette technique sont restreintes.

détail d'atlantes dans le jardin du palais marquis fronteira aux portes de Lisbonne

- Au 18ème siècle l'azulejo reprend certains motifs grotesques que l'on appelle « brutesco ».

- Par la suite se développe un cycle d'azulejos en bleu et blanc ayant toujours pour cause cette concurrence avec la porcelaine chinoise.

- Arrive l'apogée de l'azulejo Baroque, cette époque est marquée par une abondance de décor, on peut observer des décorations du bas du mur jusqu'au plafond des édifices.


- Le mouvement Rococo arrive vers le milieu du 18ème siècle, il se caractérise par une représentation des motifs de rocaille par les artistes.(photo7: dessin scanné)

Cependant, lorsque la famille royale fut exilée au Brésil vers le début du 19ème siècle, la production d'azulejos au Portugal fut menacée, mais, lorsque les émigrants revinrent au pays, ils y ramenèrent cette coutume de décoration de façade.


3)Les azulejos aujourd'hui:

Aujourd'hui les azulejos font partie intégrante du patrimoine artisanal portugais, on peut remarquer qu'ils sont omniprésents dans l'architecture de la ville de Lisbonne. On peut d'ailleurs les y observer dans différents lieux:

- L'église Jésuite de San Roque

- Les stations de métro: on y trouve des panneaux mureaux signés par des artistes contemporains.

station de métro « campo grande », panneau signé par Eduardo nery

- La brasserie Trinidade où l'on voir des azulejos datant du 19ème siècle.

allégorie du printemps de la brasserie

- Au musée national de l'azulejo situé dans les cloîtres de l'église Madre de Deus et comportant une vaste collection de décoration à l'azulejo sous toutes ses formes possibles et existantes, présentant par la même occasion l'évolution de l'azulejo.


En note finale, on peut remarquer que la production d'azulejo continue depuis cinq siècles déjà .

Aujourd'hui ces décorations sont souvent mises au service de l'architecture urbaine notamment par l'exemple des stations de métro... Les azulejos ont donc été conservés par le patrimoine artisanal portugais et ainsi particulièrement à Lisbonne, la capitale, ce qui fait de cette technique un emblème de l'art au Portugal.


Les sources:

- Wikipédia

- http://www.instituto-camoes.pt/cvc/azulejos/fr/azulejo.html

- www.photos-voyage.com

- www.cityzeum.com/museu-do-azulejo

- http://www.zimagez.com/miniature/img20520.jpg

- http://www.meublepeint.com/azulejos_portugal.htm



lysa fabrion 2nde AA

Des généralités sur la ville


http://www.routard.com/guide/code_dest/lisbonne.htm

http://www.portugalmania.com/lisbonne/lisbonne.htm


L'auberge que j'essaie désespérement de contacter !


http://www.french.hostelworld.com/hosteldetails.php/StNicolasOldEasyHostel-Lisbon-15529


Inscrit au patrimoine mondial de l'unesco et que nous allons visiter


Le monastère des Hieronymites

http://whc.unesco.org/fr/list/263

Sintra

http://whc.unesco.org/fr/list/723


photos

http://album-photo.geo.fr/ap/theme/Portugal/?xts=345890&xtor=SEC-2


Un musée orienté AA

http://www.gulbenkian.pt/


Une visite stupéfiante en 360°


http://www.360cities.net/area/lisbon-portugalw.360cities.net


Le temps qu'il fait en mars ?

http://www.portugalmania.com/portugalmania-barre/temperature-portugal.htm


Sur le plan des températures, la météo à Lisbonne s'avère être relativement douce tout le long de l'année. En effet, les lisboètes ne connaissent pas de températures négatives et rigoureuses, même en hiver.

Météo Lisbonne - (comparaison avec Paris)

Températures moyennes

Lisbonne

Paris

(moyenne mini-maxi)

Janvier

8,2 - 14,5

0,9 - 6

Février

9 - 15,6

1,3 - 7,6

Mars

9,9 - 17,6

2,9 - 10,8

© Portugalmania.com





Ce voyage se déroule du 17 mars au 20 mars
  4jours en tout et 3 jours sur place (les trajets en train depuis Rouen, RER puis avion, sur place en tramway, bus, métro et pieds)
Chaque journée prévoit la visite d'un (ou deux maximum) monument ou musée, le reste de la journée est
réservé au croquis et photographies dans les divers quartiers de la ville.
Le soir les élèves auront également à dessiner dans la ville (toujours accompagnés par les professeurs ou
bien en autonomie si vous leur en donnez l'autorisation)
La somme payée par les familles (inférieure à 300€, les dernières réservations de musées sont en cours)
comprend : trajet, hébergement, visites,  petit déjeuner, à l'exception des repas du midi et du soir (Donc si pour l'aller l'élève peut prévoir des sandwichs ou autre, pour le retour il faudra prévoir une petite
somme d'argent pour qu'il puisse s'acheter à manger dans une épicerie).
De plus, Lisbonne regorgeant d' églises et musées, en cas d'intérêt particulier de quelques élèves pour
l'un d'eux, une visite pourrait être accompagnée par un professeur sous réserve que les élèves puissent
régler les droits d'entrée.
La journée se déroulant pour l'essentiel dehors, prévoir de petites sommes pour aller dans des cafés, aux
toilettes.

Liste des pièces à amener lors du départ
(l’absence de l’une d’elle entraînerait la non participation de l’élève concerné au voyage, sans aucun
dédommagement financier)
Tous ces documents seront réunis dans une chemise transparente ( à l'exception des carte
d'assurance maladie et carte d'identité qui restent en possession de chacun) avec en première page,
la photocopie de la carte d'indentité ou passeport
►carte européenne d'assurance maladie à demander à votre caisse d’assurance maladie
►une photocopie de cette carte européenne d'assurance maladie
►pour les élèves mineurs seulement une autorisation de sortie du territoire à demander à votre mairie avec le livret de famille
►une photocopie de votre assurance en responsabilité civile
►une photocopie des certificats de vaccination
►une pièce d’identité : carte d’identité ou passeport
►une photocopie de cette pièce d’identité
►l’imprimé ci-joint rempli et signé par le tuteur légal autorisant l’hospitalisation en cas d’urgence,
►et mentionnant tous renseignements utiles sur la santé de l’élève (traitements, allergies…)
►l’imprimé ci-joint rempli et signé par le tuteur légal comportant, si vous le souhaitez uniquement, une autorisation de sortie non accompagnée d’un adulte,
►et un engagement de bonne conduite et sécurité

AUTORISATION d’HOSPITALISATION d’URGENCE

Je soussigné, (prénom, NOM)………………………………………………………………,
Tél domicile :
Tél portable :
Tél bureau :
tuteur légal de l’élève (prénom, NOM, classe),……………………………………………..,
autorise les responsables du voyage à prendre toute décision qu’ils jugeront utile en cas de maladie
ou d’accident de l’enfant dont je suis le tuteur légal,
j’en serai informé dans les plus bref délais.
Date et Signature du tuteur légal :

INFORMATIONS SUR LA SANTÉ DE L’ÉLÈVE

Traitements médicaux :
Contre indications :
Groupe sanguin :
Allergies :
Régime alimentaire :
Autres informations utiles (si nécessaire, joindre un mot du médecin traitant indiquant la conduite à
tenir en cas de problème) :
Toutes ces informations restent confidentielles, seuls les responsables du voyage y ont accès.

« TRANSFERT DE GARDE » POUR LA DURÉE DU VOYAGE (ÉLÈVES MINEURS ET MAJEURS)
durant le voyage les élèves sont sous la responsabilité des accompagnateurs.
Je soussigné, ………………………………………………………………….…………….,
tuteur légal de l’élève………………………………………………………………………,
autorise les responsables du voyage nommés ci-dessus à exercer l’autorité parentale durant le
voyage et à prendre toutes dispositions qu’ils jugeront utiles pour le bien de l’élève ou du groupe.
Signature :

AUTORISATION DE SORTIE NON ACCOMPAGNÉE D’UN ADULTE (POUR LES MINEURS)
Je soussigné, ………………………………………………………………………………,
Tuteur légal de l’élève……………………………………………………………………..,
--Autorise mon enfant à sortir sans la présence d’un adulte
--N’autorise pas mon enfant à sortir sans la présence d’un adulte
(rayer la mention inutile)
Signature :

ENGAGEMENT DE BONNE CONDUITE DU PARTICIPANT
Je soussigné, (prénom, NOM, classe,)………………………………………………………..,
M’engage à respecter les instructions ci-dessous :
-rester avec le groupe lors des sorties communes
-lors des sorties en autonomie, me déplacer au sein d’un groupe d’au moins trois camarades
-respecter les personnes et les lieux (comportement, bruit, politesse, propreté…)
-ne pas consommer de substances illicites
-participer activement au programme pédagogique
Signature :

ENGAGEMENT DU TUTEUR LEGAL :
Je soussigné, ………………………………………………………………….…………….,
tuteur légal de l’élève………………………………………………………………………,
m’engage à venir chercher mon enfant à Lisbonne et à le rapatrier à mes frais en cas de non respect du
règlement ci-dessus, ou d’une manière générale, si son comportement le rendait indésirable dans le
groupe.
Signature :

A MAUFAUGERAT-  T SAUTIER-P ABSIRE

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